Spanish activities 45: ¡Superhéroes!

Imagen de http://supernova10.blogspot.es

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Si fueras un superhéroe… ¿Cómo te llamarías? ¿Qué poderes tendrías? ¿Contra quién o qué lucharías? En esta actividad te proponemos que uses la estructura de las frases condicionales: si + imperfecto de subjuntivo + condicional.
If you were a superheroe… How would you call? What powers would you have? Against who or what would you fight? In this activity we propose you practice the structure of conditional phrases. si + imperfecto de subjuntivo + condicional

Por ejemplo:
Si fuera un superhéroe, sería “Superchicle”. Vestiría de rosa y mi cuerpo sería flexible y podría pegarme en cualquier parte. Si fuera “Superchicle”, lucharía contra los malvados y me pegaría en las suelas de sus zapatos.

Actividad 44: Animales / Animals

¿Te gustan los animales? ¿Conoces cómo se llaman en español? En esta actividad te proponemos que uses tus conocimientos de español para decirnos por qué te gusta un animal en especial y qué características tiene.

Do you like animals? Do you know any animal names in Spanish? In this activity we suggest you use your knowledge of Spanish to tell us why do you like a specific animal and what are its characteristics.

Por ejemplo:
Me gusta la jirafa porque tiene el cuello muy largo, la piel muy bonita y puede ver desde lo alto.
Mi animal favorito es el búho porque tiene los ojos muy grandes y es muy misterioso.

Imagen de animalsclubfreedom.org

Imagen de animalsclubfreedom.org

Actividad 43: variedades del español

El español es un idioma hablado en muchos países. Te ofrecemos una muestra audiovisual de una de las variedades de la lengua española y te proponemos un juego. Ve el vídeo y dinos de qué país piensas que son estas personas.
Spanish is a spoken language in many countries. We offer you one video of one of the varieties of the Spanish language and we propose you a game. Watch the video and tell us from what country you think are they.

Coméntanos alguna costumbre o característica cultural de ese país y dinos si conoces algún escritor destacado o algún artista famoso.
Remark us some habit or cultural background of that country and say us if you know some outstanding writer or some famous artist.

Actividad 42: canciones del pasado

El tiempo no para y, en las últimas décadas, parece que va más deprisa. Ve el siguiente vídeo de una versión actual de una famosa canción española de principios de los años 60.
Time doesn’t stop and, in the last decades, it seems to run faster. Listen to the following current version of a famous song from the early 60’s.

Compárala con la versión original de la misma canción.
Now compare it with the original version of the same song.

¿Quieres ver imágenes de España a lo largo de todo el siglo XX? Pulsa en el siguiente enlace.
Do you want to see more images of Spain throughout the 20th century? Click here.

¿Cualquier tiempo pasado fue mejor? ¿Cómo ha cambiado tu país en los últimos años? ¿Qué opinas sobre la transformación de España y su cultura en los últimos años? Lee el artículo Tres décadas que pusieron a España en la modernidad que encontraras en la Mediateca del curso Hola, ¿qué tal? ¡Solo tienes que registrarte en nuestro curso de español!
Do you think that “the good old days” were better? How has your country changed in the last decades? What do you think about Spain and the Spanish culture transformation along the way? Do you want to know more about it? Read the text Tres décadas que pusieron a España en la modernidad in the Mediateca of Hola, ¿qué tal?

Actividad 41: Tus vacaciones

Ve este anuncio de una conocida marca de cervezas rodado en la Isla de Formentera.
Watch this Spanish beer TV-spot filmed in Formentera Island.

Vuelve a ver el vídeo. Elige una palabra o expresión que tenga relación con las imágenes del vídeo, escribe una definición lo más divertida posible y publícala en el muro de la página de Hola, ¿qué tal? en Facebook. Aquí tienes unos ejemplos que te pueden servir de ayuda:
Watch the video again. Choose a word or an expression related to the video images and define it in the funniest way possible. Then post your definition on the wall at the Hola, ¿qué tal? – webpage in Facebook. Here are some examples:
• Hacer topp less: cuando una chica toma el sol sin la parte de arriba del biquini.
• Desembarcar: bajar por la pasarela de un barco hasta el muelle. También salir de un avión.
• Amor de verano: experiencia inolvidable que todo el mundo debería disfrutar por lo menos una vez en la vida. Enamorarse de alguien, mientras estás de vacaciones. Amor sin compromiso, fugaz y sin problemas.

Escribe en este blog cómo fueron tus mejores vacaciones. No olvides que tus mejores vacaciones aún están por llegar. ¡Feliz verano!
Write in this blog about the best holidays you have had so far. Remember that your best holidays are yet to come. Happy summer!

Actividad 40: Uso del futuro

A veces los tiempos de futuro se usan para expresar conjetura, probabilidad o que no sabemos con certeza algo que decimos.
Sometimes the Spanish future tense is used to indicate conjecture, probability, or just lack of certainty.

-¿Qué ruido es ese?
What is that noise?
-Será la lluvia.
It must be the rain.

Ve este fragmento de una famosa película española de suspense. Imagina qué le pasa a la protagonista de la película y escríbelo en un comentario de este blog.
Watch this fragment of a famous Spanish thriller. What do you think happens to the main character of the movie?
Ejemplos de respuesta:
- Estará gastando una broma a sus amigos.
- Estará secuestrada por una banda de terroristas.

Untitled from villanomad on Vimeo.

¿Quieres saber más sobre esta película? En la Mediateca de Hola, ¿qué tal? encontrarás un reseña sobre la misma. Si quieres verla, lo puedes hacer pulsando en el siguiente link.
Do you want to know more about this movie? You will find a review of it in the Mediateca of Hola, ¿qué tal? If you want to watch this film, clink on the following link.

Actividad 39: San Fermín

San Fermín es una famosa fiesta de Pamplona, España. Ve el vídeo y opina sobre las imágenes.
The festival of San Fermin is a famous celebration of Pamplona, Spain. Wath the video and tell us what do you think about it.

Lara: Pienso que las fiestas y espectáculos con animales deberían ser prohibidas. Los animales también tienen derechos.

Carlos: Creo que San Fermín y los toros es una fiesta sin la que no se puede entender a escritores como Hemingway o Lorca. Las imágenes son bellísimas.

Actividad 38: La canción del Mundial

Aún hay gente que no tiene claro cuál es la canción oficial del Mundial de Fútbol de Sudáfrica 2010.
There are people who are not sure about which is the official song of the 2010 World Cup South Africa.

La canción de K’naan y David Bisbal llamada Waving Flag la anunció, para su promoción, el patrocinador oficial del mundial, por esta razón mucha gente pensó que era la canción oficial del Mundial de Fútbol de Sudáfrica seleccionada por la FIFA.
K’naan and David Bisbal’s song called Waving Flag was announced by the official World Cup sponsor for the promotion, for this reason many people thought that it was the official song of the World Cup in South Africa selected by FIFA.

La canción Waving Flag es de K´naan (un famoso músico somalí) que la canta a dúo con David Bisbal que interpreta su parte en español.
Waving Flag is K’naan’s song (a famous Somalian musician) who sings a duet with David Bisbal who sings his part in Spanish.

Pero en realidad, la canción oficial de la FIFA es Waka Waka – Esto es África – de Shakira, que es el himno oficial del Mundial de Fútbol de Sudáfrica. En su vídeo podemos ver a grandes atletas del balompié como Messi de Argentina, Rafa Márquez de México, Alves de Brasil, Piqué de España y Carlos Kameni de Camerún.
But in reality, the official song of the FIFA is Waka Waka – This is Africa by Shakira, who is the official anthem of the World Cup in South Africa. In the video you can watch great football players as Messi (Argentina), Rafa Marquez (Mexico), Alves (Brazil), Pique (Spain) or Carlos Kameni (Cameroon).

Shakira interpretará Waka Waka con el grupo sudafricano Freshlyground en la ceremonia de clausura del Mundial de Fútbol que se celebrará el próximo domingo en el Soccer City Stadium de Johannesburgo.
Shakira will perform Waka Waka with the South African group Freshlyground at the closing ceremony of the World Cup to be held next Sunday in the Soccer City Stadium in Johannesburg.

Personalmente, ¿a ti cuál de las dos canciones te gusta más, la que canta K´naan y David Bisbal o la de Shakira? Deja tus comentarios al pie de esta página. Gracias.
In your opinion, which of the two songs do you like more, the K’naan and David Bisbal song or the Shakira one? Please, leave us your comments at the bottom of this page. Thank you!.

Actividad 38: poesía en español

Hoy te proponemos leer un poema de la escritora española Miranda Grace. ¿Sabes qué tipo de palabras son las palabras resaltadas?
Today we’d like you to read a poem composed by the Spanish writer Miranda Grace. Do you know what kind of words have been highlighted?

Yo te amo
te dejas querer
Ella me odia
Nosotros nos acostamos
Vosotros seguís juntos
Ellos siempre se enamoran de otras

En este texto, los pronombres personales son muy importantes. ¿Has escrito alguna vez un poema? Te invitamos a que uses la estructura del poema de Miranda Grace para crear tu propia composición poética. Usa los pronombres personales y conjuga los verbos en presente para contar a tus compañeros una historia ficticia o real.
In this text the personal pronouns are very important. Have you ever written a poem? We invite you to use Miranda Grace’s poem structure in order to create your own poetic composition. Use the personal pronouns and conjugate the verbs in the present tense to tell to your partners, either a real or a fiction story.

Si no sabes cómo empezar, mira nuestro ejemplo para saber cómo lo puedes hacer:
If you don’t know how to start, look at our example to know how you can do it.

¿Quieres jugar con nosotros?
Ellos se divierten mucho,
y yo quiero que te diviertas también.
Nuestro juego es sencillo:
Vosotros nos contáis una historia
y nosotros adivinamos cuál es.

Como has visto, no tienes por qué poner los pronombres en un orden concreto. Aquí tienes algunos verbos que puedes usar:
As you have seen, you don’t have to place the pronouns in a specific order. Here you are some verbs you can use:

llamar – envidiar – acusar – querer – enamorarse – besar – saludar – recordar – echar de menos – admirar – molestar – agobiar – abandonar – sorprender – ignorar

Actividad 37: Un eslogan para La Rioja

Ve este vídeo sobre la Comunidad Autónoma de La Rioja (España) y escribe cuáles de estos temas se tratan en él.
Watch this video about the Rioja region (Spain) and write which of these topics are mentioned.

Monumentos
Ciudades
Reforestación
Urbanismo
Reforestación
Medioambiente
Juventud
Reciclaje
Naturaleza
Educación
Medioambiente
Economía
Clima
Industria
Paisaje

Vamos a elegir el mejor eslogan para la Comunidad Autónoma de La Rioja. Escribe un eslogan breve (no más de cinco palabras) y publícalo en el muro de la página de Hola, ¿qué tal? en Facebook. El eslogan que obtenga más Me gusta, gana una clase de conversación por videoconferencia con los profesores del curso.
We are going to choose the best slogan for the Rioja region. Write a short slogan (no more of 5 words) and publish it in the wall of the page of Hola, ¿qué tal? in Facebook and the slogan that gets more Me gusta (I like it) will win a conversation class through videoconference with one of teachers of the course.